回顾：十年磨砺，满城尽是“红飘带”
    2008年7月，玉林市红飘带艺术培训中心“呱呱坠地”。十年创业坚守，十年舞蹈育人。该中心已发展成为拥有玉林市区美林街总部，以及北流、福绵、卖酒、仁东、大塘、龙安六个分校，年培训学员达千余人，教职员工50余人的玉林市少儿课外艺术培训的知名、权威品牌，成为玉林市培养艺术人才和丰富少年儿童课外艺术活动的前沿阵地，是中国舞蹈家协会舞蹈考级中心广西考区委员会批准和授予的玉林市第一个少儿舞蹈教学和考级的示范单位。
    “我当时的想法很单纯，就是想带一波学生，为玉林舞台艺术事业培养和积累人才。”该中心创始人黎丙松说，成立之初，他们只有10多名学员，慢慢地，凭借良好的社会口碑，家长们都非常乐意选择“红飘带”，中心逐渐成长起来，这是他以前根本估算不到的。
    “红飘带”为何赢得这么多学生、家长的信任？黎丙松表示，该中心自成立以来一直秉承“高效教学、舞台实践”的双轨发展理念；坚持以“严谨教学、快乐舞蹈”的育人方针，落实教育教学体系，夯实办学品牌。
    “我们的教师团队是来自广西艺术学院、广西师范大学、玉林师范学院等高校的舞蹈专业优秀毕业生，他们既对孩子有爱心、耐心、责任心，又有强烈的自我实现的追求和要求。”黎丙松说，该中心十分注重教师教学技能的提升，经常做教学研讨、检查、分享、师资培训，既把外面的老师请进来授课，又把自己的教师派出去“充电”。10年来，累计开展各类师资培训和教学研讨等活动100余人次，提高教师教学技能，夯实队伍建设，先后完善并形成自编教材和借鉴教材相结合，形体训练、技术技巧和考级教材相统一的特色教学体系。
    成绩：不断创新，让城乡孩子享受舞蹈的快乐
    教学质量的提升，最终要在舞台上体现出来。10年来，该中心学员参加自治区、玉林市、玉州区各级部门举办的各类文艺演出及活动80余场次，一大批学员登上展示自我、提高自我的绚丽舞台。
    在致力于培养孩子的兴趣、特长的过程中，该中心在全市舞蹈培训领域进行了不少的“第一次”创新，比如创新举办期末公开汇报课，邀请家长到校，观看孩子的汇报演出，让家长检验该中心一个学期的教学成果，看看孩子学到什么、完成什么；首次创新开展“家长学校——爸爸妈妈和我一起学舞蹈”活动，让家长走进课堂，体验舞蹈的乐趣，从侧面提升家长对舞蹈的认知程度。
    “我们的定位就是，要做就做最好、最专业、最人性、最有素质要求的舞蹈培训机构，而不是纯粹为了培训而获利。”黎丙松说，该中心开设不少分校，业内人士提出很多异议：“你们的分校是很多，但都开到乡镇去了。”对此，他认为，舞蹈没有城乡之分，乡镇的孩子也有享受学习舞蹈的权利。他们十分乐意将最好的教师骨干、最好的教育资源带到乡镇，培养乡镇孩子的舞蹈兴趣与特长，享受舞蹈的快乐。黎丙松表示，从这次晚会来看，卖酒、龙安、大塘仁东分校的孩子登台表演，十分精彩，他为之骄傲，这也更坚定自己的想法，要让乡镇孩子同样享受城里最好的舞蹈教育培训资源，均衡发展。
    未来：华丽转型，描绘波澜壮阔的诗篇
    当一个个立足本土，演绎精湛的少儿原创舞蹈作品活跃于市内外的各类舞蹈展演和竞赛舞台上；一份份骄人的收获与荣耀握在师生们的手心中，悬挂于“红飘带”的形象墙上，“红飘带”没有骄傲自满。他们高瞻远瞩，要为未来描绘波澜壮阔的崭新诗篇。
    “今年9月，一个集多功能舞蹈教室和舞蹈展演剧场等硬件配套设施的‘红飘带舞蹈小镇’综合办学基地将会华丽地呈现在大家面前。”黎丙松说，现在的常规舞蹈教学，通常是老师怎么说、怎么做，学生就跟着做，学生可能会适当地带入一些思考，但这些思考仅仅是老师的描述，并没有更多的环节来启发孩子的天性、思维、创造。“红飘带”经过10年发展，在今年实施教学转型，要更深入、多维度地进行课堂教学，而舞蹈小镇，就是着力于提高舞蹈硬件设施，比如每个舞蹈室安装多媒体软件，建立舞台、剧场，让孩子们在舞台上展示自我，实现自我
    “舞蹈小镇”启用后，每个教师都会用多媒体教学，互动环节，让学生进行深度思考，感受、热爱舞蹈，这样对舞蹈的认识更高，对舞蹈的热爱更长久。小型的班级节目表演，小型的剧场表演，既能够随时开展课堂学习，又能够随时进行舞台实践。
    十年风雨、十年拼搏、十年奋进、十年辉煌。回望历程，红飘带保持清醒，不骄不狂。展望明天，红飘带豪情满怀，开拓进取，精益求精，将一步一个脚印，一步一个发展，走向新的成功，新的辉煌！