寒假期间，玉林市各中小学的学生们却“不放假”，他们在老师和家长的指导下自主开展多彩的综合实践活动课程，甚至春节期间在各社区需要服务的地方也有他们活泼“上课”的身影。
    综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。据了解，玉林市各中小学校切实贯彻执行教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》，为确保综合实践活动课程全面开设到位，在学校放假前已经将综合实践活动课程的要求及记录表格印发给学生，并建议家长从学生的真实生活和发展需要出发，引导孩子们从生活情境中发现问题，转化为活动主题，通过探究、服务、制作、体验等方式，培养学生综合素质。
    玉林高中、玉林一中等校的高中生充分发挥自主能力，许多学生自行联系相关单位，自发组织小组或团队参与社会实践，令家长们都赞叹不已。一些同学联系福绵铜鼓坡野生鸟类自然保护区的负责人，和同学一起带上水果到保护区的树丛中定点投放，为保护区的鸟类及候鸟提供更多过冬的食物；同时与当地村民交谈，运用各学科知识调查了解铜鼓坡的生态保护情况。有的同学组建了20多人的小团队，一起去玉林市120急救中心参观学习，从中感受急救中心“以人为本，以病人为中心”的服务理念；体会“时间就是生命，呼救就是命令”的服务宗旨。
    春节前，玉州区三中、七中、九中等初中的学生，发挥兴趣爱好特长，到各社区参与义写春联及清洁美化社区、为社区游园会服务等活动，为社区营造喜庆的节日气氛和浓厚的文化氛围。他们认真细致的服务得到社区居民的赞扬。
    玉州区古定小学、东环小学、东成小学等校的小学生们在家长的组织引导下，乐于担任小志愿者，组队到低保户家、福利院进行慰问，为低保老人和福利院的孩子们送去了米、面、油等慰问品，送上寒冬里的温暖，让他们过一个幸福祥和的春节。
    还有许多学生，利用春节假期走亲访友的时间，多方调查了解社区或农村居民生活水平的变化，了解城乡教育和文化水平的差异，体验人生，关注社会，尝试解决实际问题，从中培养创新精神和实践能力。