“能在玉林市课堂教学技能大赛中夺得一等奖，多亏了我们学校实施的‘党建+’工程，我从中获益不少。”接过奖项的兴业县第一实验小学的数学教师吴婉娟开心地告诉记者，该校通过将党员教师与青年教师“结对子”，不仅在教育教学上“传帮带”，还在思想觉悟上对其进行培养，吸引优秀青年教师向党组织靠拢。
    兴业县第一实验小学的做法是兴业县中小学校创新党建工作，推动全县教育事业健康发展的一个缩影。今年以来，兴业县以“中小学校党的建设年”活动为契机，以创建“党建强、发展强”的“双强”校园建设为目标，在全县中小学校探索党建工作新方法新路子，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，促进优质办学，涌现出了一批鲜活的学校党建典型，全县各中小学校党旗猎猎飘扬。
    抓阵地强规范 建强支部堡垒
    兴业县通过建立稳定规范的学校党建工作经费保障机制，将学校党建工作经费与学校行政业务经费一并纳入本级年度财政预算，并明确从2017年开始，县财政按不低于学校教职工工资总额1%的比例，将学校党组织的活动经费列入行政经费预算，县教育党工委按照不低于年度留成党费10%的比例设立党组织活动专项资金。
    目前全县已有160多个学校党支部均按支部办公室“五个一”、党员活动室“七有”标准进行建设。为了让党员活动室真正“活”起来，成为强党性、长本领和党员议事的组织阵地，兴业县还创新推行“‘三会一课’三同步”工作法，通过在支部委员会上同步举办“优秀教学案例”专题分享会，在党课上同步开展“党员教师人人上讲台”“读书吧”等活动，在党员大会上同步对全体教师进行民主评议工作，从而促进党建与教育教学工作的深度融合、互动共进。
    树典型强示范 立起党员先锋旗帜
    兴业县通过大力实施“党员名师培养工程”“城乡互动、先锋同行”“比学习、比教学、比奉献、比成绩‘四比’”等活动，推动广大党员亮身份、亮承诺、亮本领，充分发挥党员教职工在教育教学、学科研究、扶贫攻坚以及社会服务等方面的先锋模范带头作用。
    兴业县第一实验小学以“党建+”理念办学，坚持“以党建带校建，以校建促党建”，经党支部研究制定、教代会充分讨论，通过各部门、岗位职责分工和各项工作考核激励机制，使全体教师的工作积极性大大提高，教师素质得到了整体提升。兴业高中学校党总支则通过创新创建党建载体，定期评出“师德先锋、教学先锋、科研先锋、学习先锋、服务先锋”等示范岗，营造全体党员教师争先创优的良好氛围。
    目前，全县有1800多名党员教师通过“1+1”或“1+N”与贫困户结对帮扶，帮贫困户出点子、讲政策、捐资金、谋发展，为脱贫摘帽打下坚实的基础，在群众中树立起了一面面鲜红的党员教师先锋旗帜。
    抓服务促管理 助力教育教学发展
    围绕打造中小学校党建品牌，兴业县注重把学校“立德树人、文化育人”的教育方针与党建服务中心工作相融合，通过构筑“党建带团建”模式，设立勤工俭学岗位，以“党支部+团委+学生”的形式让全县180多名学生通过自身辛勤劳动领到“工资”。实施“关爱帮扶工程”，党员教师每年结对帮助两个以上学生，或培优，或帮困，或学科辅导，或帮助养成良好行为习惯。开展城区学校党组织与农村学校党组织结对共建，打造“城乡教育大联盟”，实现以城带乡、以强带弱。实施“一校一品”文化建设，打造国学教育、微笑教育、成长教育和快乐教育等一批校园文化品牌。以开展“平安校园”建设为主线，落实安全工作责任制、责任追究制和情况通报制。举行“每周一国旗安全教育讲话”，积极开展消防演练、地震疏散演练等应急演练，增强师生安全防范意识。
    近年来在党建引领下，兴业县教育走上发展快车道，教育教学工作连续几年取得了大进步，小学、初中、高中成绩稳步提高，民办教育也得到了蓬勃发展，人民群众对教育的满意度不断提高，党建工作的创新让兴业县中小学教育教学呈现出旺盛的生命力。