时间过得真快，儿子三岁了。今年9月，儿子如愿地成为幼儿园的一名学生。这天放学，我去到幼儿园教室接他时，他兴冲冲地找到自己的书包，礼貌地对老师说了一声再见后就跟着我下楼。他一边走一边扬起小手高兴地对我说：“妈妈，你看，这是老师给我的小红花！”
    “哦，是吗？多漂亮的小红花呀！”我看了看儿子，一个劲地鼓励他说，在学校里认真听老师的话就会有小红花了的。儿子得意地笑了笑。
    看到他又背着书包，又紧紧地捏着小红花，我于是对他说，还是我帮你拿着小红花吧，不然待会弄丢了就找不到了。以往，我要是说帮他拿东西，他总会很爽快地答应。然而，这次他却不情愿了。他说：“妈妈，这是老师给我的，我要自己拿！”他用手指紧紧地捏着小红花，捏得很紧，好像是担心真的会因为不小心而弄丢了似的。
    回到家里，儿子做的第一件事就是跑上楼，回到房间里找到糨糊，把那朵小红花轻轻地贴到床头上。他说，以后他要把得到的小红花都贴在一起。此时，我看他的小手时，发现小手指头上已经捏出了不少的汗水。我看了看他，感到很欣慰，这个小家伙才去学校没几天就学会了珍惜，真的是不错。
    晚上，儿子美美地睡了一觉。第二天早上才6点钟，他就起床嚷着说：“妈妈，我不想去学校了。”我问他：“你为什么不想去呢？”他怯怯地低声说：“天很晚了，不用去学校了。”这不天才刚亮嘛，怎么就说是天很晚了呢？我知道，这是小孩刚去幼儿园时的一个普遍问题，是儿子对在学校的生活还没有完全适应过来。
    我看看他，他也看看我。我用手指指床头上他贴的小红花说：“你要是不去学校，不认真听老师的话，老师就不奖励小红花了的。”他转眼看看那朵小红花，然后终于下定决心地说：“妈妈，我去。”听到他这样说，我感到很高兴，儿子有了自己的初步目标了。
    放学回到家，儿子又把得到的一朵小红花贴在了床头上。第三天，他又贴了起来……看到儿子如此坚持，我终于禁不住打趣地问他：“你把小红花都贴在床头上做什么呀？”
    儿子说：“我要和表哥一起分享。”儿子和他表哥住在一起，平常有好东西虽然也能够在大人的引导下一起分享，但是像这次这么用心地贴小红花和表哥一起分享，倒是我没有预料得到的。看到儿子学会了分享，我禁不住对儿子说：“孩子，你是好样的！”
    过了几天，到了教师节。这天，儿子高高兴兴地去了幼儿园。下午放学回到家，儿子很快就贴了他得到的小红花，然后快步地跑到我的面前，耷拉着小脑袋低声地问：“妈妈，有没有手工纸？”我问：“你要手工纸做什么？前天不是拿了一叠去学校了吗？”儿子不依不饶地说：“不嘛，我想要手工纸！”没办法，我只好找来手工纸给他，并且应他要求找来了一把剪纸用的小剪刀。
    儿子拿着他的“战利品”高兴地进了房间。几分钟后，他手里捏着一张小红纸跑了出来，兴冲冲地用普通话对我说：“妈妈，你看，我剪的小红花，给老师的！”
    我仔细一看，这小红花的形状虽然不是很规则，可以说是根本就没有一点花的形态，但是看起来让人觉得是那么的可爱，那么的可贵，而且还飘逸着一股芳香。这小小的红花，让才三岁的儿子从中学会了感恩，这是让我意想不到的。从这一朵朵小红花中，我也看到了儿子健康成长的轨迹。