玉林在外工作的女同胞虽然有成千上万，但是在她们之中具有正教授职称的却不多，而黄碧柳正是这不多中的一人。说起她的成长之路，其实并不平坦……
    成长于战乱之中
    1930年5月，黄碧柳来到了人间。当时正值国内军阀大混战，民不聊生。到了她上小学的时候，抗日战争爆发，中国陷入了亡国亡族的危机之中，这给她幼小的心灵留下了难以磨灭的影响。她懂得了中国百年以来之所以遭到列强欺凌和侵略，完全是清廷腐败、军阀混战、自身落后的结果，因此，即使在战乱的年代，她仍发愤读书，准备实现科学救国的梦想。抗战胜利后，她从柳州回到家乡——容县黎村珊萃高中念书。
    黄碧柳刻苦学习，成绩优秀，为实现自己的梦想而时刻准备着。1948年，她以出色的成绩考上了广西大学农学院园艺系。当时广西已临近解放，她不怕反动派的迫害，积极投身到“反饥饿、反迫害、反内战”的学生运动中去；当解放大军进入桂林之时，她和同学们挥舞着小旗，跑到大街上加入了欢迎解放大军的欢乐人海之中……
    在“文革”动乱年代敢于逆流而上
    1952年7月，黄碧柳从广西大学农学院毕业后被分配到河南郑州农校工作。1957年，她从河南调回广西农学院工作。从此，在母校的教坛上，她长期从事果树生产技术、果树栽培学的教学和果树的科研工作，一干就几近40年。
    黄碧柳在教学与科研工作中的认真负责，踏踏实实，埋头苦干，在园艺系的师生中是有口皆碑的。1970年，正值“文革”中期，“不懂ABC，照样干革命”、“知识越多越反动”、“读书无用论”等极“左”的思潮泛滥，许多老师对如何开展教学活动感到无所适从。然而，她却不顾种种阻力和人们的议论，组织带领教研室的老师和部分学生深入到玉林、钦州、柳州、桂林等地的农村、农场，园艺场果树生产第一线，进行调查、总结经验，广泛收集资料，在此基础上编写了《果树栽培学》教材，在农学院里引起极大的反响，因为这在“文革”中简直就是一件逆潮流之事，她随时都有可能被扣上“反动的资产阶级学术权威”、“未改造好的臭老九”等各种帽子。不过，由于她平时里老老实实工作，不参加任何派别，政治学习从不迟到，因此总算逃过一劫。而当时，因受“文革”影响，全国统一教材尚未编写，因此，这本教材为园艺系果树专业1972～1978级学生使用。由于名声在外，在“文革”结束后的1978年，黄碧柳应邀参加了全国中等职业教育《果树栽培学》南方本教科书的编写，主编了《柑桔栽培》章节，还编写了《果树栽培学》工农兵学员的培训教材。
    对于这样一位教学认真负责，严于律己，知识渊博、教学经验丰富，学术上精益求精的老师，学院领导对黄碧柳给予了高度的信任。1972年至1978年，她被任命为园艺系果树栽培学教研室主任；1978年至1987年，她担任园艺系主任之职。1987年，园艺系首次招收硕士研究生，她成为园艺系第一位硕士生导师。她在任系主任期间，领导全系师生进行教学改革，建设学院的果树教学实验基地及科研生产试验园，为教学、科研与生产相结合创造了条件。
    教学科研结硕果
    黄碧柳的教学有一个特点，就是在校园内建立实验基地，把基地作为第二课堂，经常到基地做课题研究，指导本科生、研究生、青年教师进行试验研究，做课程论文、毕业论文等。另外，她的讲课水平也是很高的，凡听过她讲课的学院领导、师生无不夸口称赞。她的许多学生都说：“黄教授讲课能深入浅出，抓住重点，解决好难点，画龙点睛，理论联系实际，特别是能带学生到现场结合实际教学，令人印象深刻……”。由于黄碧柳重视培养学生的动手、分析问题的能力，所以，她教过的学生独立工作的能力都很强。如今她的许多学生，有的成为教学、科研的带头人，成为专家、教授、博士生导师；有的成为自治区有关部门、市、县的领导干部或果树生产技术骨干，可谓是桃李满天下了。每年的春节，学生们从各地寄来贺信贺卡，在南宁工作的学生干脆上门拜年，祝她健康长寿。对于这位德高望重、默默耕耘、无私奉献的老师，学校给予她很高的荣誉。她多次被评为先进教育工作者，荣获学校教书育人一、二等奖。
    黄碧柳的科研成果丰硕。1978年至1987年，她主持自治区《提高沙田柚产量的研究》协作攻关课题，获得自治区科委（科技厅）科技进步三等奖，荣获自治区农业厅科技进步一等奖；主编了《沙田柚丰产栽培技术》著作一部。1982年至1990年，她主持了自治区科委下达的《沙田柚生长发育规律的研究》课题，研究成果在沙田柚产区推广，提高了沙田柚的产量，取得了明显的经济效益和社会效益，为农民致富脱贫作出了贡献。参加自治区《克服荔枝大小年》攻关课题研究，对克服荔枝大小年问题有所突破。她先后在有关学术刊物上发表了《沙田柚花芽分化研究》、《荔枝大小年问题探讨》等论文10多篇。另外，在“文革”期间和“文革”结束后，在身体欠佳的情况下，她曾带领教研室的老师到过钦州、灵山、柳州、桂林、柳城等区内几十个城市的农场、园艺场进行调研，帮助解决果树生产中遇到的难题。例如，在调研中她发现沙田柚的产量低，原来跟春桡有很大关系。为此，她建议果农把春桡营养枝（即不开花结果的枝条）剪掉，保花保果，减少落果；同时除去其他过密的枝条，使树冠变小，增加每亩株数，每亩地从原来只种10余株增加到可种30株左右，提高单位面积产量。此外，她还发现果农都是在摘果后才施肥，她又建议在收果前施肥。由于采取了多种措施，使沙田柚的产量提高了不少，果农的收入有了增加。许多果农都笑逐颜开地称赞着：“多亏黄老师来指导，使沙田柚的产量得以提高。真是要谢黄老师啊！”此外，还举办各种培训班，给生产一线的骨干讲授果树栽培护理技术问题，培养了大批的基层果树专业技术人才。鉴于她在果树研究方面成绩显著，在1980年至1990年的10年间，广西区科委、广西农业厅、区水果办及有关地、市、县水果局（办）有关水果科研立项、项目论证、项目评估、验收等大多数项目，都聘请她担任专家组组长；说她是广西水果学界德高望重的专家、教授，是20世纪80年代至90年代广西果树教学、科研、生产技术的领头人之一，一点也不过分。
    如今，早已年过八旬的黄老教授依然身心健康。她喜欢在校园里种植着柳树的小路上散步，看着这些当年经她亲手种植的一棵棵小树早已长成枝繁叶茂的大树，看到这满园春色，她感到了无比的欣慰……