玉林市三中以体育教学成绩著称由来已久，当MS有效教育走进这所百年老校之后，一切都发生了翻天覆地的变化。2013年中考成绩公布，“玉林市三中学生考上玉林高中48人”的消息轰动了全校！从那一刻开始，在玉林市民的心目中，玉林市三中不仅仅是体育强校，更是一所文化强校！从那一刻开始，我们见证MS有效教育的十年实践续写百年老校的再度辉煌！这是为什么？那是MS有效教育的团队合作，它让学生了解自己，超越自我，不断创新，不断进取，不断完善，全方位迈向成功。
    ■■MS团队中了解自己
    当你漫步三中校园，你能欣赏学生课堂的大卡呈现，你能领略学生课堂的思维活跃，能一睹学生课余的才艺比拼，那是学生团队合作中群策群力，合作愉快，这无一不显示着MS团队合作的魅力。特别是123班学生的MS团队合作较为耀眼，他们在学习课堂上团队合作中分工明确：你是团队长，我是成员；你是记录员，我是发言人；他是计时员，她是绘图员，通力协作，互帮互助。不仅课堂上团队合作，在课外活动也团队合作。2014年元旦晚会上，123班的学生自导自演了歌舞剧《跪羊图》，全班学生都参与演出，如此大的阵容顿时震撼全场。全班MS团队合作，以歌舞诠释了这首佛教歌曲“知感恩行孝道”的深意，亦感动全场。全班分五个团队进行表演：乐器团队、朗诵团队、歌唱团队、舞蹈团队和道具团队，五个团队尽显学生优势，你特长弹奏，我善于朗诵；他精于歌唱舞蹈，她擅长做道具，有条不紊，精彩同台演绎一台戏。这些可爱的学生载歌载舞演绎做人的根本是孝道的同时，也对自己在才艺上有一个清楚的认识，了解自己的特长与不足。兵家常言“知己知彼，百战不殆”，老子也说“知人者智，自知者明”，只有认识到自身的强弱点，才能有针对性地去应对它，摘取属于自己的胜利果实。
    从此，三中学生喜爱MS团队合作，因为MS有效教育的团队合作是学生认清自己、了解自己的一个法宝，学生在团队合作中找到自我，正确认识自己，借助团队力量，不断进取，不断完善。
    ■■MS团队中他笑了
    一个群体会出现一两个比较特殊的学生，李小远（化名）就是其中一个。怎么化解特殊学生的心理障碍，MS有效教育的团队合作又是一法宝，因为MS团队合作能让自卑寡言的学生阳光自信。MS团队合作中，同学们关注到这一情况：看见李小远没有参与团队合作，他成为学习中的“边缘人”，他站在团队一旁不言语。即使是课堂老师提问，他也是答言全无，呆呆站在那里，面无表情地一声不吭。也从未见他笑过，总是一脸的忧郁不安，他仿佛是一潭死水，没有生机与活力。一个十几岁的青少年正值美好年华，为何如此抑郁寡欢？甚至会让人觉得他是一个患有自闭症的男生。这引起同学们的重视，他们为了帮助李小远走出沼泽地，主动去了解小远，后来才明白：原来是他缺乏对他人的信任，缺乏对学习的自信。缺乏信任感，就要多交流；缺乏自信，就要多鼓励，而MS团队合作很好解决这一难题。李小远的沉默不语唤起了同学们对他的关注和爱怜，同学在团队合作时，想方设法鼓励他来发言。起初同学们以鼓掌为他鼓劲，他人是站起来了，可始终闭口不语。有一次，同一团队的同学和他一起站着，还帮他拟个发言开头。一次不行，两次、三次……等啊等，坚持不懈的团队成员终于等来了这一天，“精诚所至，金石为开”的一天！李小远不但开口发言了，声量还挺高！最重要的是，李小远笑了，面对同学，面对自己，他战胜了自己，他绽放幸福的笑容，因为他终于可以和同学一起快乐切磋，一起愉快学习，他终于和自卑自闭的过去道别。在这个温暖的团队中，李小远被同学们的不离不弃感动了，他没有理由不相信他人；在这个温暖的集体里，他没有理由说自己缺乏安全感；在这个温暖的班级中，他没有理由不跨越自己。
    类似李小远的学生在MS团队合作中找回自信、找回自己，他们喜欢这样的团体，他们爱上给予他们温暖的MS团体。
    ■■MS团队中她赢了
    117班的一个女生原来在学习上不思进取，甚至出现过厌学逃学的现象。但MS团队合作改写了她的历史，她的转变正如她自己细腻笔端在作文写的那样：“MS有效教育，真的很奇妙，它从根本上改变了我，也改变了许多人。特别是MS团队合作时，我不能再如以前那样奢望着懒洋洋地度过一节课；因为团队踊跃发言，我不可以沉默是金，我改掉了上课从不发言的坏习惯；因为团队质疑探究，我不再像之前等老师‘喂知识’而是学会积极主动去‘觅知识’，我忽地发现：学习是一件趣味盎然的乐事！对于以前的逃学，我深感愧疚。”态度决定一切，后来这个女生学习上突飞猛进。更令人惊喜的是，MS团队合作让她了解同学的优势也知道了自己学习的不足，她鼓起勇气和班里学习佼佼者赛跑，和时间赛跑，竭力全力一比学习的高低。记得那是个晴朗的星期五，这可爱女生兴高采烈跑去告诉班主任，说道：“老师，我赢了林明！我的英语考了有史以来的最高分115，比林明多了3分！看他以后还敢不敢笑话我，他还得请我吃一顿肯德基！我改变了英语落后挨打的局面！”老师看着她一脸的幸福，心里感慨万千。一个慵懒的学生能转变自己，并有志气去挑战他人，难能可贵。不管学生起跑时是自愿还是被动，MS团队的历练，大家跑到最后，齐欢颜共欣喜同分享。
    MS团队合作，改写了学生慵懒的历史，牵动了学生学习追逐的脚步，见证了学生冲刺的超越，学生不自禁爱上MS团队合作，因为，MS团队合作给予学生太多太多……