为了让八岁的女儿早日飞上枝头变凤凰，我给她制订了一张天天计划表，谓之为“五个一梦工程”：画一幅画，练一篇习字，弹一小时琴，读一首诗，写一篇日记。我每天的任务就是督促她完成这些作业。刚开始时，她还挺有兴趣的，但过了十多天后，她就开始反抗，一提作业，就喊这也疼那也痛了，可如果说让她去玩，她跑得比兔子还快。我心里的想法是：自己无法实现麻雀变凤凰的梦想，就只好把希望寄托在女儿身上了，恨不得她一夜之间成为国家栋梁之材！但这些是不能对她说的，我思量着用一些自己都觉得勉强的理由劝说她，几番较量之后，她迫急了，大喊着：我不喜欢这样的妈妈！
    在许多家长眼里，孩子门门功课全A，捧回各种各样的奖杯，考上重点大学，拿回令人骄傲的学位证书，找到一个薪水高的工作就是成功。望子成龙望女成凤，急巴巴盼孩子早日出人头地去成功，是许多像我这样的中国妈妈育儿的奋斗目标。但是学业成功是孩子通向理想职业的唯一途径吗？学业成功等同于事业成功吗？
    好学生不一定就是好员工。有人做过统计，在社会上混得相当成功的人士往往是那些成绩中等的学生，而那些成绩高的好学生心理问题比较突出。许多在学校里不受待见的“边缘分子”走入职场后往往如鱼得水，而那些成绩拔尖的好学生往往在职场上一败涂地。
    为孩子建立起一分自我认同感，一分自信，一分爱心，拥有良好的情商，一时半会儿看不出效果来。十年树木，百年树人，父母是要把孩子培养成真正的人，所以必须耐下心来，沉住气，给孩子足够长的时间，去发现和完善自己。我们绝大多数的孩子都是平凡的，我们做家长的要摒弃急功近利的教育模式，还原原生态的教育，回到梦想开始的地方，慢慢等待孩子的成材。成材的路艰苦而漫长，充满许多变数，成材的模式也异彩纷呈，成材的内涵或外延也丰富多彩，成为一棵松树，或成为一棵杨柳，甚至于成为一根芦苇，也都是世间可用之材。