一位在纽约任教的老师决定告诉他的学生，他们是如何重要，来表达对他们的赞许。
    她决定采用一种新提倡的做法，也就是将学生逐一叫到讲台上，然后告诉大家这位同学对整个班级和对她的重要性，再给每人一条蓝色的缎带，上面用金色的字写着：“我是重要的”。
    之后那位老师想做一个班上的研究计划，来看看这样的行动对一个社区会造成什么样的冲击。她给每个学生3个缎带别针，教他们出去给别人相同的感谢仪式，然后观察所产生的结果，一个星期后回到班级报告。
    班上一个男孩子到邻近的公司找一位年轻的主管，因他曾经指导他完成生活规划。
    那个男孩子将一天蓝色缎带别在他的典教育故事衬衫上，并且再多给了2个别针，接着解释，“我们正在做一项研究，我们必须出去把蓝色缎带送给感谢尊敬的人，再给你们多余的别针，让你们也能向别人进行相同的感谢仪式。下次请告诉我，这么做产生的结果。”
    过了几天，这位年轻的主管去看他的老板。从某些角度而言，他的老板是个易怒，不易相处的同事，但极富才华，他向老板表示十分仰慕他的创作天分，老板听了十分惊讶。
    这个年轻主管接着要求他接受蓝色缎带，并允许他帮他别上。一脸吃惊的老板爽快地答应了。
    那个年轻人将缎带别在老板外套、心脏正上方的位置，并将所剩的别针送给他，然后问他：“您是否能帮我个忙？把这缎带也送给您所感谢的人。这是一个男孩子送给我的，他正在进行一项研究。我们想让这个感谢的仪式延续下去，看看大家会产生什么样的效果。”
    那天晚上，那位老板回到家中，坐在14岁儿子的身旁，告诉他：“今天发生了一件不可思议的事。在办公室的时候，有一个年轻的同事告诉我，他十分仰慕我的创造天分，还送我一条蓝色缎带。想想看，他认为我的创造天分如此值得尊敬，甚至将印有”我很重要“的缎带别在我的夹克上，还多送我一个别针，让我能送给自己感谢尊敬的人，当我今晚开车回家时，就开始思索要把别针送给谁呢？我想到了你，你就是我要感谢的人。
    “这些日子以来，我回到家里并没有花许多精力来照顾你、陪你，我真的是感到惭愧。有时我会因你的学习成绩不够好，房间太过于脏乱而对你大吼大叫。但今晚，我只想坐在这儿，让你知道你对我有多重要，除了你妈妈之外，你是我一生中最重要的人。好孩子，我爱你。”
    他的孩子听了十分惊讶，他开始呜咽，最后哭的无法自制，身体一直颤抖。他看着父亲，泪流满面地说：“爸，我原本计划明天要自杀，我以为你根本不爱我，现在我想那已经没必要了。”
（玉林市树人教育集团玉州英文学校供稿）