本报玉州讯为了探索新课程改革背景下的学校德育工作的新途径、新方法，教育学生学会做人、做事，充分发挥学生主体性和发展性，玉州区西就小学结合学校养成教育实践，大胆创新，实施学生德育“星级评价”的管理方案，努力实现德育方法的转变。经过多年的实践、总结、改进，“星级评价”的学生德育管理方法，收到了良好的教育效果。
    学校以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》及学校对学生管理的课堂常规、课外活动、卫生、安全等制度为基本标准，以创“八星”即世纪之星、学习之星、文明之星、进步之星、劳动之星、艺术之星、体育之星、守纪之星为具体内容，让学生作为发展潜能的主体，自主进行道德选择，自律、自约、自我规范。由于学生德育“星级评价”尊重学生个性，尊重学生的主体地位，把自主权和民主权还给了学生，学风、校风焕然一新。（陈钊源）